Visitas del alumnado de segundo ciclo al Complejo Ambiental Costa del Sol en Casares

Dentro del ámbito de conocimiento CIMA "Educación ambiental para la sostenibilidad" durante este primer trimestre, el alumnado de tercer ciclo está realizando visitas didácticas al Complejo Ambiental Costa del Sol ubicado en Casares y dependiente de la Mancomunidad de Municipios de la Costa del Sol Occidental. Se trata de un centro especializado la separación de residuos con el objeto de ser enviados a las plantas de reciclaje y reinsertar en la naturaleza los residuos no reciclables. 

Recepción del alumnado

Dicho centro dispone, desde este curso 2024/25, de un aula ambiental destinada a dar a conocer a alumnado de los diferentes centros educativos de nuestra comarca, mediante diversas actividades, la importante labor que conlleva el dar un tratamiento adecuado y sostenible a nuestros residuos urbanos.

Introducción con un vídeo de realidad virtual

Magníficamente guiados por el excelente trabajo de las monitoras responsables, el alumnado de nuestro centro disfruta en estas visitas de divertidas y muy educativas actividades. El calendario de visitas es el siguiente:

• Viernes 18 de octubre: 3ºA y 3ºB
• Viernes 25 de octubre: 3ºC
• Viernes 8 de noviembre: 4ºB
• Viernes 15 de noviembre: 4ºA.

Actividades divertidas...

...y muy educativas

Tirando los dados...

...para un "juego de la oca" muy especial

Ya está en marcha nuestra participación en el programa CIMA 2024/25

Durante este mes de septiembre se ha completado la solicitud de participación de nuestro centro en el programa CIMA 2024/25. Para este curso hemos seleccionado seis líneas de actuación enmarcadas en tres des los ámbitos del programa:

Ámbito de conocimiento: PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE.

- Educación Emocional.

- Alimentación saludable.

- Educación vial.

Ámbito de conocimiento: EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD, ALDEA.

- Huertos escolares.

Ámbito de conocimiento: STEAM.

- Razonamiento matemático.

- Pensamiento computacional.

Durante el mes de octubre elaboraremos el Plan de Actuación que presentaremos entre el 1 y 15 de noviembre, plazo establecido para el mismo.

Como gran novedad este año, hemos solicitado también nuestra participación en el Proyecto Aulas Verdes Abiertas, directamente vinculado al programa CIMA en los términos que establece la RESOLUCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO POR LAQUE SE CONVOCA EL PROYECTO “AULAS VERDES ABIERTAS” PARA LA RENATURALIZACIÓN DEESPACIOS EXTERIORES Y SU APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO, EN EL MARCO DEL PROGRAMA CIMA2024/2025 y 2025/2026:

...desde el Programa para la Innovación y Mejora del Aprendizaje (en adelante, Programa CIMA), se promueve la generación de ambientes educativos de calidad que favorezcan la interacción de las personas con el entorno natural que las rodea. Así, para el desarrollo del Programa CIMA se impulsa la configuración de un “Aula Verde Abierta” como un espacio versátil, con las siguientes características: 

• Entorno al aire libre que fomente una cultura organizativa de liderazgo y cooperación. 

• Espacios educativos versátiles con beneficios importantes en los procesos atencionales y de mejora del aprendizaje. 

• Espacios generadores de salud y bienestar además de un elemento clave para mejorar la climatización de los centros educativos.

En definitiva, comienza un nuevo curso de trabajo apasionante del que iremos dando cuenta a través de este medio.

Última entrega de fruta

Esta última semana lectiva concluyó, por este curso, el Programa escolar de consumo de frutas hortalizas y leche. Al reparto diario de leche se unieron esta semana tres nuevas remesas de fruta a partir del miércoles: sandía, albaricoques y cerezas.

El alumnado de 6ºA se encargó de reparto de la sandía

También cerezas...

...y albaricoques

El reparto fue llevado a cabo por el alumnado de 6º y todo el colegio pudo disfrutar de la deliciosa y saludable fruta en los recreos.

¡Frutas para todos!

Y el curso que viene..., ¡más!

Actividad final de CIMA: torneo de ajedrez online

Aun nos quedaba una actividad más para finalizar el curso. Dentro la línea de actuación Ajedrez en el aula. Pensamiento computacional desenchufado, se ha desarrollado hoy en nuestro centro un torneo de ajedrez online en la plataforma Lichess. 

Toda la información de esta actividad podéis encontrarla en nuestro blog de ajedrez:

Disputado hoy el torneo de ajedrez online CEIP Santo Tomás de Aquino 2024.

Lichess.org

Balance de nuestro primer año en CIMA

Se acaba ya el curso 2023/24 y llega la hora de hacer balance de nuestro primer año de participación en este nuevo programa CIMA. Hemos cumplimentado ya la memoria anual y la verdad es que el balance es positivo. Veamos las principales actuaciones:

Ámbito	Línea de actuación	Principales actuaciones y balance de las mismas
Promoción de hábitos de vida saludable.	Alimentación saludable.	Desarrollado con éxito el Programa escolar de consumo de hortalizas frutas y leche.
	Educación vial.	Desarrolladas con éxito las siguientes actividades: - Talleres de la Policía Local. - Jornadas de ciclismo y educación vial. - Taller Caravana Planeta ODS de la Fundación Mapfre.
Aldea. Educación ambiental para la sostenibilidad.	Huertos escolares.	Aquí nos hemos visto gravemente limitados por las restricciones para el uso de agua, debido a la sequía, impuestas por el Ayuntamiento de Estepona durante prácticamente todo el curso. A nivel educativo solo se han podido realizar actividades muy puntuales con algunos grupos de infantil y primaria. No obstante sí que se ha realizado avances significativos en la mejora de la infraestructura del huerto que permitirán, si todo se desarrolla según lo previsto, el trabajo normalizado en el recinto para curso próximo: está cerrado el compromiso de mejora del vallado, se ha comprado un depósito de 1000 litros que Ayuntamiento de Estepona se ha comprometido a instalar el recinto y abastecer regularmente con agua no apta para el consumo, lo que nos permitirá sortear cualquier tipo de restricción futura.
STEAM.	Ajedrez en el aula. Pensamiento computacional desenchufado.	Durante este curso se ha realizado las siguientes actividades: - Talleres de iniciación de la Escuela Municipal de Ajedrez de Estepona. - Actividad regular de “Ajedrez en el patio” durante todo el curso. - VIII Torneo de Ajedrez Escolar Día de Andalucía. - Participación en el X Torneo Interescolar de Ajedrez Infantil por Equipos de Estepona. - Hay prevista aún al menos una actividad online para el mes de junio. Además de todo, el Claustro ha aprobado la solicitud de un proyecto interdisciplinar: Ajedrez, educación emocional y pensamiento computacional que será, si es aprobado por Delegación, materia curricular formal en nuestro centro para el curso próximo.

Además de en estas actividades, también llevamos a cabo otras actividades vinculadas a la innovación, como la participación con motivo de Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia en un encuentro virtual con científicas organizado por el Parque de las Ciencias de Granada (9 de de febrero), hubo ferias de ciencia desarrolladas por el alumnado de infantil y otras actividades complementarias de nuestras líneas de actuación seleccionadas.

Gazpacho, nectarinas, tomate cherry, leche...
Últimas entregas del 
Programa escolar de consumo de hortalizas frutas y leche.

Cualquier momento es bueno
para promover una vida sana

El alumnado de 6º participó hoy en la Caravana Planeta ODS de la Fundación Mapfre

Hoy jueves, el alumnado de 6ºA, 6ºB y 6ºC se desplazó hasta el Recinto Ferial de Estepona para participar en una actividad directamente vinculada a algunos de los objetivos de nuestro programa CIMA dentro la línea del ámbito de Promoción de hábitos de vida saludable. Allí se encontraba ubicada la Caravana Planeta ODE (Objetivos de Desarrollo Sostenible) de la Fundación Mapfre.

Recepción a cargo de los monitores/as
de la Fundación Mapfre

Han sido cuatro talleres rotatorios (escape room, desafío, educación vial y charla práctica a cargo del Cuerpo de Bomberos de Estepona) con los siguientes objetivos:

• Comprender los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), valorar su importancia y relacionarlos con la movilidad.
• Adquirir comportamientos y actitudes responsables, cívicas y seguras, en relación con el tráfico.
• Realizar un correcto uso de la vía pública, en los roles de peatón, pasajero, ciclista o usuario de vehículos de movilidad personal.
• Reaccionar y actuar de forma adecuada y segura en la vía pública, en cada momento y situación.
• Prevenir siniestros de tráfico.
• Reducir situaciones de riesgo como usuarios de las vías. Interpretar correctamente la señalización y la normativa básica de tráfico.
• Respetar al resto de usuarios de la vía pública.
• Actuar como promotores y prescriptores de la movilidad segura, sana y sostenible en la familia y en su entorno, bajo el lema: “educando niños seguros tendremos adultos seguros”. Comprender los conceptos de vulnerabilidad y autoprotección.
• Promover la educación vial en su entorno familiar, difundiendo los conocimientos y actitudes adquiridos.
• Emprender hábitos preventivos y de seguridad en general, en otros ámbitos: casa, colegio, etc.
• Comprender el concepto de evacuación y actuar según las pautas necesarias.
• Comprender la importancia de ayudar a los demás.

Escape Room en la nave estelar rumbo al planea ODS

Era necesario resolver algunos enigmas...

...para obtener el código de escape

Taller de educación vial...

...en la gran caseta cubierta del recinto

Desafío en marcha...

...y solución encontrada.

Para concluir con la unidad de rescate
del Cuerpo de Bomberos

En definitiva, una mañana bien aprovechada y muy divertida.

Comenzó a desarrollarse el programa de consumo frutas, hortalizas y leche.

Dentro de la línea de actuación de alimentación saludable, una de las actividades más destacadas de los últimos años es el programa de consumo de frutas, hortalizas y leche, en el que nuestro centro lleva varios cursos participando.

Los productos llegaron al centro esta misma semana y los días 20, 21 y 22 se ha procedido al primer reparto de fruta: naranjas el miércoles 20, peras el jueves 21 y mandarinas el viernes 22. 

Naranjas...

...el miércoles

Peras...

...el jueves

Y mandarinas...

...el viernes

El reparto de leche comenzará a la vuelta de las vacaciones de Semana Santa, aunque de manera testimonial, hoy lo inauguramos para dejar constancia, con la primera botella en la clase de 6ºA.

Inauguramos testimonialmente el reparto de leche en 6ºA