Estado actual de desarrollo de las actividades vinculadas al Programa CIMA en nuestro centro

Ya hablamos el otro día de los objetivos de nuestro Plan de Actuación CIMA para este curso 2023/24. Vamos a continuación a hacer un balance de las actividades que ya se han realizado o estamos realizado para la consecución de dichos objetivos en los tres ámbitos y cuatro líneas de actuación que abarcamos este curso.

Promoción de hábitos de vida saludable:

Línea de actuación "Alimentación saludable": 

• En breve comenzará a desarrollarse el Programa escolar de consumo de frutas, hortalizas y leche con sus correspondientes medidas de acompañamiento.

Línea de actuación "Educación vial": 

• El día 6 de noviembre, el alumnado de 6º recibió una charla-taller sobre educación vial por parte de la Policía Local de Estepona.
• Actualmente se están desarrollando (desde el 5 de febrero al 15 de marzo) las Jornadas de ciclismo y educación vial.

Aldea. Educación ambiental para la sostenibilidad:

Línea de actuación "Huertos escolares":

• Actualmente el entorno de nuestro huerto escolar se encuentra en rehabilitación. Las actividades previstas para el primer trimestre y lo que llevamos de segundo se han visto además frenadas por las restricciones de uso de agua impuestas por el Ayuntamiento de Estepona debido a la situación actual de sequía. Desde el el centro se está negociando con el Ayuntamiento la posibilidad de disponer para el riego, mientras dure la situación actual, de agua no apta para el consumo humano como la que se está usando para el riego de zonas ajardinadas municipales. En breve se va a arar la parcela con objeto de tenerla preparada para el reinicio de las actividades y está prevista la instalación de una caseta prefabricada en el recinto para guardar los materiales. No se nos ha concedido en primera instancia el Kit de huertos escolares, aunque ello no es relevante puesto que disponemos de material más que suficiente para poner en marcha la actividad en cuanto sea posible. El objetivo para este curso es terminar de rehabilitar definitivamente el espacio durante este segundo trimestre y poder ir comenzando ya con alguna actividad puntual en espera de que se levantes las restricciones o tengamos medios asegurados para superarlas.

El huerto necesita renovar el sistema de riego
y una rehabilitación general del entorno. 

STEAM:

Línea de actuación "Ajedrez en el aula. Pensamiento computacional desenchufado":

• Desde septiembre se desarrolla la actividad de "Ajedrez en el patio".
• En noviembre celebramos el Día Mundial del Ajedrez Escolar.
• En diciembre se desarrollaron para 2º curso los habituales talleres de iniciación al ajedrez a cargo de la Escuela Municipal de Ajedrez de Estepona.
• Desde el día 24 de enero y hasta el día 20 febrero se desarrolla en nuestro centro el VIII Torneo de Ajedrez Escolar "Día de Andalucía". 
• De todas las actividades realizadas o proyectadas en esta línea de actuación daremos complida cuenta en nuestro blog de ajedrez: Ajedrez en Santo Tomás.

El ajedrez está muy arraigado en nuestro centro

Con todo esto consideramos que hasta la fecha el desarrollo en nuestro centro del Programa CIMA está siendo bastante satisfactorio. Quedan aun cosas por hacer de aquí a final del curso, pero ahora mismo tenemos plena confianza en que el balance final será muy positivo.

Celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El próximo domingo 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en Ciencia. Con motivo de ello, hoy viernes nuestro alumnado de 5º y 6º ha asistido en directo por videoconferencia a un encuentro con científicas realizado en el Parque de las Ciencias de Granada.

Durante una hora aproximadamente, tres destacadas científicas españolas (y andaluzas) han compartido con un auditorio a rebosar en Granada y con más de 30 000 escolares conectados en directo sus experiencias vitales y profesionales en el mundo de las ciencias.

La actividad comenzó con el visionado de un vídeo sobre las dificultades de las niñas y las mujeres para abrirse camino en el mundo de las ciencias, seguido de un debate en clase sobre esas dificultades.

Actividad previa al encuentro.

A continuación hemos conectado en directo con el auditorio del parque de las Ciencias de Granada para asistir al encuentro programado. Las científicas participantes han sido: 

• Pilar Aranda Ramírez. Universidad de Granada (UGR). Catedrática del Departamento de Fisiología y exrectora de la UGR. Imparte docencia en las Facultades de Farmacia, Ciencias del Deporte y en el Aula Permanente de Formación Abierta. También desarrolla sus labores docentes en otras universidades e instituciones académicas españolas (Autónoma de Madrid, Autónoma de Barcelona y Carlos III, entre otras) e hispanoamericanas (Universidad de Guadalajara, México; Universidad de Antioquia, Colombia; Universidad de Quito, Ecuador). En este encuentro ha intervenido también como moderadora.

• Ana del Águila Pérez. Instituto Interuniversitario del Sistema Tierra (IISTA) y Departamento de Física Aplicada, ambos de la Universidad de Granada. Investigadora del programa Juan de la Cierva. Especialidad: Doctora en ingeniería en Ciencias Atmosféricas y Meteorología por la Universidad Técnica de Munich y Máster en Geofísica y Meteorología por la Universidad de Granada.

• María Jiménez Portaz. Corporación Tecnológica de Andalucía (CTA). Gestora de proyectos europeos y consultora de innovación. Especialidad: Doctora en ingeniería y Máster en Hidráulica Ambiental por la Universidad de Granada e Ingeniera de Montes por la Universidad de Córdoba.

Esperando la conexión

Ha sido una muy interesante y motivadora experiencia seguida con mucho interés por nuestro alumnos y alumnas, que han podido conocer de primera mano las experiencias y motivaciones, desde su niñez hasta hacerse un lugar en el ámbito de conocimiento que eligieron, de tres grandes científicas que, a buen seguro, son un indudable ejemplo a seguir.

Tres modelos a seguir

Nuestro alumnado ha seguido el evento con gran interés

La actividad se ha desarrollado de 11:45 a 13:00 en 5ºA, 5ºB,
6ºA, 6ºB y 6ºC 

Objetivos de nuestro Plan de Actuación CIMA 2023/24

A modo de concreción de lo que pretendemos para este curso 2023/24 en el que hemos seleccionado cuatro líneas de actuación enmarcadas en tres de los ámbitos de Programa CIMA, vamos a concretar los objetivos que nos hemos marcado en cada una de ellas: 

ÁMBITO PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE

Aquí trabajaremos en las líneas de actuación de Alimentación saludable y Educación vial.

1. Promover hábitos de alimentación saludable en nuestro alumnado, dándoles a conocer la importancia de una dieta equilibrada y acorde a su edad.

2. Concienciar a nuestro alumnado acerca de la importancia de la alimentación para la salud y el desarrollo de una vida sana.

3. Poner en valor las ventajas para la salud de la dieta mediterránea y la relevancia social y cultural de los productos que la componen en nuestra Comunidad Autónoma.

4. Adquirir conocimientos y destrezas básicas para el desempeño como peatones y ciclistas en el entorno que nos rodea.

5. Tomar conciencia de la importancia de la educación vial tanto para la prevención de los accidentes de tráfico como para el normal desarrollo de actividades básicas en nuestra vida cotidiana.

Recolección de tomates ecológicos en nuestro huerto escolar
(imagen de archivo)

ÁMBITO ALDEA, EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD

Aquí hemos seleccionado la línea de actuación Huertos escolares.

1. Rehabilitar plenamente el espacio de nuestro huerto escolar para su uso educativo.

2. Promover el uso pedagógico del huerto escolar mediante actividades que impliquen la participación directa y activa de nuestro alumnado.

3. Concienciar acerca de la importancia de una agricultura sostenible y respetuosa con el medio ambiente.

Una clase en el huerto durante la pandemia

ÁMBITO STEAM

En este ámbito trabajaremos en la línea de actuación Ajedrez en el aula. Pensamiento computacional desenchufado.

1. Introducir transversalmente el ajedrez como herramienta educativa dentro de las diferentes áreas de conocimiento.

2. Mantener la fuerte ¿cultura ajedrecística¿ ya instaurada desde hace varios cursos entre el alumnado de nuestro centro.

3. Organizar eventos ajedrecísticos entre el alumnado de nuestro centro y participar también de la oferta de actividades que a nivel local existe en Estepona.

4. Desarrollar un proyecto de materia curricular sobre ¿Ajedrez y pensamiento computacional¿ para ser implantado en nuestro centro a partir del curso 2024/25. 

El ajedrez es parte del proyecto educativo de nuestro centro
desde hace años

El logro de los objetivo enumerado centrará por tanto nuestra labor en este curso 2023/24.

¡Comenzamos!, mejor dicho, seguimos...

¡Hola a todos/as!

Desde el CEIP Santo Tomás de Aquino de Estepona (Málaga) creamos este nuevo blog para unificar todas las líneas de actuación y trabajos de innovación educativa que se llevan a cabo en nuestro centro. Este blog nace con la participación de nuestro centro en el recientemente creado programa CIMA (Programa para la Innovación y Mejora del Aprendizaje) de la Consejería de Formación Profesional y Desarrollo Educativo de la Junta de Andalucía.

Nuestro centro tiene ya una larga y fructífera trayectoria en el desarrollo de los antiguos programas de innovación educativa, especialmente en dos de ellos: Innicia y aulaDjaque. Aunque también algunos cursos hemos participado en Aldea, Vivir y Sentir el Patrimonio, Creciendo en Salud... Programas ya todos ellos extinguidos y sustituidos por CIMA. Dentro de este programa, hemos elegido para este curso 2023/24 cuatro de las líneas de actuación propuestas:

• Alimentación saludable (ámbito de Promoción de Hábitos de Vida Saludables).
• Educación vial (ámbito de Promoción de Hábitos de Vida Saludables).
• Huertos escolares (ámbito Aldea, Educación Ambiental para la Sostenibilidad).
• Ajedrez en el aula. Pensamiento computacional desenchufado (ámbito STEAM).

De todas nuestras actividades vinculadas a esas líneas de actuación, iremos dando cuenta en este blog. Lo dicho... ¡Comenzamos!